小鼠筑巢评分：统一材料、定时拍照与双人判分

02实验原理

采用来源于 Deacon 五级框架的预定义评分，关注材料撕碎、集中程度与巢壁。评分为有序类别，不是连续温度计；巢材类型、室温、年龄和笼内动物数可改变表现。研究前固定图例与边界，不能看组别后改变“好巢”标准。

04材料与仪器

• 设施批准、不会缠绕或造成风险的标准巢材及同批备件。
• 适合称巢材的天平、拍照设备、笼位和环境记录。
• 五级图例、盲态评分表、既有饲养与丰富化要求。

05配液与用量

06时间安排

07开始前的准备

先约定群养或个体层级、是否记录新材料增建而非完整重建、是否存在旧巢混入。保留必需巢材时，本测定应命名为对应“增建/处理”而非冒充标准化剥离巢材试验。选择一致温度窗口并记录换笼、繁殖状态及笼内数量，不用统一分数判断所有动物福利。

08逐步操作

1. 核对笼号、动物数、既有饲养安排与健康状态，先观察是否有异常或需额外保温的个体，必要时由设施调整计划。
2. 核查天平，用同型容器去皮，称每笼实际新增巢材质量；记录批次，不用“约一块”代替实重。
3. 在固定时段将巢材放于预设位置，不破坏必要旧巢或强迫动物接触；保持其他丰富化及垫料规则一致。
4. 记录放置时间、光照周期、室温、笼内数量与近期换笼；避免一组刚换笼另一组保留旧巢的系统差异。
5. 到达次晨预定窗口先在笼外观察状态，然后在尽量少干扰下拍全笼顶部和巢侧面；拍照在移动或称量材料之前进行。
6. 给照片中性 ID，保留笼号映射在受限表；画面包含比例参照但不暴露组别，记录看不清或遮挡的原因。
7. 按锁定图例判分：1 为材料大部分未动，2 为部分撕裂，3 为大量撕碎但缺乏成形巢，4 为集中且较平的巢，5 为明显围壁的碗状巢。

   

   

   

   

   

8. 正式评分用来源图例细化：1 对应完整材料>90%，2 对应约50–90%完整，3 为多数撕碎但未成形；4/5 均需大多材料集中，按巢壁超过蜷卧体高的周长是否达到一半区分。交界等号与混合情况事先约定。

   

9. 拍照后仅在批准允许的情况下取出剩余完整材料称量，维持必要保温并及时恢复；湿污、缺失或旧巢混入分别记录，不能全算“使用”。
10. 教学例放入 3.0 g、剩余可确认完整材料 0.6 g，表观材料处理比例为(3.0−0.6)/3.0×100%＝80%；这不是巢评分，也不是无损失条件下的精确利用率。
11. 两位盲态评分者独立给分并保留原值，按预设规则讨论或由第三人判定；不能先平均照片好坏再挑更高一张。
12. 汇总时按笼或实际个体单位报告，保留照片、环境和材料量。低分要结合状态与环境评估，不能单独诊断痛苦，也不能替代福利巡检。

09结果判断与质控

得到带时间的两视角照片、两名评分者原分及最终判定、材料质量与环境表。教学处理比例 80% 不等于五级分数 4；材料损失、污染和旧巢会改变计算含义。五级为有序数据，分析应匹配尺度并报告分布。

10实验记录模板

11常见问题与排错

群养笼不知道谁筑巢

以笼记录，不随意分给每只；个体归属需另行验证与获批设计。

两人评分总差一级

用边界照片统一图例并报告一致性；不能看组别或结果决定听谁的。

材料潮湿或被吃掉

记录污染/丢失与材料安全性，无法区分的量不可解释为纯筑巢；联系设施评估用品。

12参考资料

• Deacon，2012：Assessing Burrowing, Nest Construction, and Hoarding in Mice：五级巢评分、材料和环境影响。
• Deacon，2006：Assessing nest building in mice：原始评分框架；本篇群养与材料安排需按适用条件报告。
• ARRIVE 2.0：设计、随机/盲法、排除和福利报告要求。